Τελευταία νέα
Ανάρτηση εγγράφων που αφορούν στην ύλη και στις οδηγίες διδασκαλίας σχολικού έτους 2020_2021 στη σελίδα του ΙΕΠ
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Δείτε το συνημμένο έγγραφο
Ανάρτηση ηλεκτρονικών συνδέσμων με θέματα πολιτιστικού περιεχομένου σε ιστοσελίδες του ΥΠΑΙΘ
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Ενημέρωση για την 9η Δεκεμβρίου Παγκόσμια Ημέρα κατά της Διαφθοράς
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Δείτε το συνημμένο έγγραφο
Δελτίο Τύπου: Εναρκτήρια τηλεσυνάντηση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “T-Games”
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: T-Games
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Επιμορφωτική συνάντηση Webex - eclass
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΠΕΚΕΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Διδάσκοντας τα κλάσματα
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΠΕΚΕΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Διδάσκοντας μαθηματικά από απόσταση και τι αποκομίζουμε για τη δια ζώσης διδασκαλία τους
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΠΕΚΕΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Η 1η εγκύκλιος για την ολοκλήρωση της Δ’ Φάσης και προετοιμασίας υλοποίησης της Ε’ Φάσης του Μεταλυκειακού Έτους-Τάξης Μαθητείας περιόδου 2020-2021
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα συνημμένα.
Σελίδα 298 από 378
Νέα ΥΠΑΙΘ
-
06-03-26 Προσλήψεις 13 εκπαιδευτικών Αβάθμιας και Ββάθμιας Εκπαίδευσης, στην Γενική Εκπαίδευση, ως προσωρινών αναπληρωτών, με σχέση εργασίας ΙΔΟΧ για το διδ. έτος 2025-2026
Mar 6, 2026 | 11:55 am Read more... -
06-03-26 Πρόσκληση υποψηφίων εκπαιδευτικών για κάλυψη θέσεων κλάδου ΠΕ70 Δασκάλων σε σχ. μονάδες της Δ/νσης Αβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας αρμοδιότητας της Περιφερειακής Δ/νσης Εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων για το διδ. έτος 2025-2026
Mar 6, 2026 | 09:47 am Read more... -
06-03-26 Κριτήρια επιλογής και όροι υποβολής διδακτικών σειρών και προαιρετικών βοηθημάτων για τη β’ ξένη γλώσσα δημοτικού σχολείου για το σχολικό έτος 2026-2027» (ΑΔΑ ΨΒ5Ο46ΝΚΠΔ-ΝΔΔ)
Mar 6, 2026 | 09:35 am Read more...











