PsyTales logo principal colour

PsyTales

Όσοι εκπαιδευτικοί επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν το υπάρχον υλικό του έργου ή να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες για τη βελτίωση της ευημερίας των μαθητών στην τάξη μπορούν να αξιοποιήσουν το υλικό που υπάρχει στην ιστοσελίδα του έργου https://psytales.eu/ ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

1️⃣ Κάνετε εγγραφή στα Μαθήματα συγγραφής https://edukacio.com/el/courses/psytales-el/,
2️⃣ Μελετάτε το περιεχόμενο πέντε ενοτήτων
3️⃣ Απαντάτε σε σύντομα κουίζ στο τέλος κάθε κεφαλαίου
4️⃣ Αποθηκεύετε τη βεβαίωση ολοκλήρωσης των μαθημάτων
Αναλυτικές οδηγίες πλοήγησης στην πλατφόρμα μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα του έργου μετά την εγγραφή σας στην πλατφόρμα.


Υπενθυμίζεται ότι το έργο PsyTales έχει στόχο τη δημιουργία ανθεκτικών και ευημερούντων σχολικών κοινοτήτων για τη διαχείριση του άγχους, των αποτυχιών και των δυσκολιών με θετικό και προληπτικό τρόπο ώστε να προωθείται η ευημερία και η ψυχική υγεία στο σχολείο.

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του έργου https://psytales.eu/ για να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για το έργο και όλο το υλικό που έχει δημιουργηθεί ως τώρα.

Η Έκθεση ανάλυσης ευρωπαϊκών πρακτικών παρουσιάζει τις πρακτικές που εφαρμόζονται σε σχολεία και εκπαιδευτικά συστήματα σε Βέλγιο, Γαλλία, Ελλάδα, Ιρλανδία, Λιθουανία και την ευρύτερη ευρωπαϊκή περιοχή με στόχο την προώθηση της ευημερίας και της ψυχικής και σωματικής υγείας. Συγκεντρώνει στρατηγικές, μελέτες και πρωτοβουλίες που ανταποκρίνονται στις ανάγκες των μαθητών, των εκπαιδευτικών, των οικογενειών και άλλων φορέων του εκπαιδευτικού τομέα. Με βάση το πλαίσιο LifeComp 2020, η ανάλυση επισημαίνει πρακτικές που ενισχύουν τις προσωπικές, κοινωνικές και μαθησιακές ικανότητες.
Η έκθεση καταγράφει ενδεικτικές προσεγγίσεις σε τομείς όπως η έγκαιρη παρέμβαση, τα υποστηρικτικά σχολικά περιβάλλοντα, η κατάρτιση των εκπαιδευτικών και η διατομεακή συνεργασία. Καταλήγοντας, διατυπώνει συστάσεις για την προώθηση της ευημερίας των μαθητών, την ενίσχυση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας και την οικοδόμηση ισχυρότερης συστημικής υποστήριξης για τη διατήρηση της ψυχικής υγείας στην εκπαίδευση.

Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα του έργου https://psytales.eu/ για να βρείτε περισσότερες πληροφορίες για το έργο και όλο το υλικό που έχει δημιουργηθεί ως τώρα.

Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο αρχείο.

Η ανθεκτικότητα, η ικανότητα να ανακάμπτει κανείς από τις αντιξοότητες, αποτελεί βασική δεξιότητα για την ανάπτυξη και την ευημερία των προεφήβων. Τα παραμύθια, με τους ήρωές τους, τις προκλήσεις τους και τα ταξίδια μύησής τους, προσφέρουν πρόσφορο έδαφος για την καλλιέργεια αυτής της πολύτιμης ιδιότητας. 

Δείτε το συνημμένο έγγραφο

Psy Tales

Κάθε παιδί κουβαλάει μια ιστορία προκλήσεων, συναισθημάτων και θριάμβων. Για τα παιδιά ηλικίας 9 έως 12 ετών, οι ιστορίες αυτές συχνά περιλαμβάνουν τους πόνους της ανάπτυξης, του άγχους, του στρες και της κοινωνικής πίεσης. Το έργο PsyTales αντιμετωπίζει αυτές τις προκλήσεις, υιοθετώντας μια προληπτική προσέγγιση για την ευημερία στα σχολεία μέσω της αφήγησης ιστοριών.

Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.

Psy Tales

Στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου Erasmus με θέμα "Psy Tales" και κωδικό 2023-1-IE01-KA220-SCH-000159650, ακολουθεί το πρώτο άρθρο με θέμα "Μια ιστορία που αξίζει να αφηγηθούμε"

Συνημμένα:
Download this file (Psy Tales Blog1.pdf)Psy Tales Blog1.pdf[ ]502 kB
Psy Tales

Στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου Erasmus με θέμα "Psy Tales" και κωδικό 2023-1-IE01-KA220-SCH-000159650, παρακαλούνται όσοι εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό εμπλέκονται στη διδασκαλία στην δημοτική εκπαίδευση και ενδιαφέρονται να συμβάλουν στην υλοποίηση του έργου να διαβάσουν προσεκτικά τις πληροφορίες για το έργο και να συμπληρώοσυν την παρακάτω αίτηση συμμετοχής μέχρι την Τετάρτη 10.07.2024:

https://forms.gle/HZSPLZVa8irXrVc28

 

Συνημμένα:
Download this file (Psy Tales CALL.pdf)Psy Tales CALL.pdf[ ]560 kB
Psy Tales

Την Πέμπτη και Παρασκευή 21 και 22 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε η πρώτη εταιρική συνάντηση στο Παρίσι στο πλαίσιο υλοποίησης του έργου. Αρχικά, έγινε γνωριμία των εταίρων και παρουσίαση των οργανισμών τους και στη συνέχεια ο συντονιστής του έργου παρουσίασε τους στόχους του έργου και τα αποτελέσματά του. Με βάση το χρονοδιάγραμμα του έργου συζητήθηκαν διεξοδικά όλες οι δραστηριότητες που περιλαμβάνει το έργο και προσδιορίστηκαν τα πρώτα βήματα υλοποίησής του.

Κύριος στόχος του έργου είναι να βοηθήσει τους/τις μαθητές/τις μαθήτριες να προσεγγίσουν το άγχος, τις αποτυχίες και τις δυσκολίες τους πιο θετικά και προληπτικά, εξοπλίζοντας τους ίδιους και τους εκπαιδευτικούς τους με απλά εργαλεία για να βελτιώσουν την ευημερία και την ψυχική τους υγεία στο σχολείο. Για τον σκοπό αυτό, χρησιμοποιούνται διάφοροι πόροι, όπως: