Τελευταία νέα
ΚΠΕ Καστοριάς: "Πλημμύρες: Πώς να παραμείνω ασφαλής;"
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Οι εκπαιδευτικοί του Κ.Π.Ε. Καστοριάς δημιούργησαν εκπαιδευτικό βίντεο με τίτλο: «Πλημμύρες: Πώς να παραμείνω ασφαλής;» και σας αποστέλλουμε τον σχετικό σύνδεσμο:
Διαδικασία εισαγωγής μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Μουσικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2021-2022
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα συνημμένα.
Δελτίο τύπου: Εναρκτήρια τηλεσυνάντηση στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “DigitALL”
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: DigitAll
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Διαδικασία εισαγωγής των μαθητών στην Α΄ τάξη Γυμνασίου των Καλλιτεχνικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2021-2022
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα συνημμένα.
Έγκριση υλοποίησης εκπαιδευτικού προγράμματος από το Ολυμπιακό Αθλητικό Κέντρο Αθηνών: Εκπαιδευτικές ξεναγήσεις στο Ο.Α.Κ.Α. “Σπύρος Λούης”, το οποίο απευθύνεται σε μαθητές/τριες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2020-2021
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε το συνημμένο.
Ενημερωτικό Δελτίο: Επίσκεψη του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας και της Διευθύντριας Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Κοζάνης στο ιστορικό Γυμνάσιο – Λύκειο Τσοτυλίου
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΠΔΕ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα συνημμένα.
ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ ΔΕΛΤΙΟ: Μαθαίνω για το DNA με ασφάλεια
- Λεπτομέρειες
- Κατηγορία: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
Για περισσότερες πληροφορίες, δείτε τα συνημμένα.
Σελίδα 255 από 386
Νέα ΥΠΑΙΘ
-
17-06-26 Προσωρινός αξιολογικός πίνακας υποψηφίων κλάδου ΠΕ08 Καλλιτεχνικών για τον δευτεροβάθμιο κύκλο του Ευρωπαϊκού Σχολείου MOL (Αρ. Πρόσκλησης 33598/Η2/18-3-2026)
Jun 17, 2026 | 09:03 am Read more... -
17-06-26 Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων
Jun 17, 2026 | 07:30 am Read more... -
17-06-26 ΣΧΟΛΕΣ ΜΑΘΗΤΕΙΑΣ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΚΛΗΡΙΚΩΝ (Σ.Μ.Υ.Κ.): Θέματα και απαντήσεις γραπτής δοκιμασίας
Jun 17, 2026 | 05:30 am Read more...










